XVI Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios

Como cada año, el equipo de terapeutas del CPA acudió al Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios organizado por la Asociación Española de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios (AESPU), cuya decimosexta edición tuvo lugar los días 6 y 7 de junio en Madrid. Dicho encuentro, permite difundir las actividades llevadas a cabo durante el año por los servicios de las clínicas psicológicas y psicopedagógicas de las universidades españolas.

Este año, el equipo del CPA presentó tres trabajos, permitiendo de ese modo divulgar los proyectos que se llevaron a cabo en nuestra clínica a lo largo del año académico.

El equipo del CPA en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid

En primer lugar, presentamos una comunicación oral titulada “Análisis de la efectividad del taller de habilidades para hablar en público del CPA-UAM” durante la cual presentamos los resultados obtenidos de la primera edición del taller para aprender a hablar en público que realizamos entre los pasados meses de marzo y abril. La ponente explicó al resto de profesionales la adecuación del taller, ya que, a pesar de que un elevado porcentaje de la población universitaria presenta miedo a hablar en público, la UAM no ofertaba de manera extensa talleres de intervención grupal para cubrir dicha demanda. Después de un breve resumen sobre el contenido de las sesiones, presentamos los resultados estadísticos obtenidos antes y después de llevar a cabo el taller; los cuales, confirmaban la eficacia del mismo. 

Así mismo, se presentó la comunicación oral “Efecto de un programa de formación en una clínica universitaria sobre el éxito terapéutico ¿se mantienen los efectos?”. Esta ponencia tenía por objeto continuar el trabajo presentado en la anterior edición del congreso, relativo al estudio del programa de formación para los terapeutas que componen el equipo clínico del CPA. En concreto, se ha buscado estudiar el efecto de la experiencia clínica sobre el éxito terapéutico y la comparación de los resultados encontrados en estudios anteriores. Los resultados indican que existen diferencias significativas en cuanto a la duración de los tratamientos respecto a los residentes de segundo año en comparación con el resto de residentes, debido a la mayor carga de trabajo de los mismos y a los efectos de la supervisión. Sin embargo, con independencia de la experiencia, todos los terapeutas son parejos respecto a la mejoría de los usuarios, la gravedad de los casos, tasas de abandono, el número de objetivos terapéuticos y de sesiones de evaluación.

Finalmente, presentamos el póster” Análisis de la validez de contenido del cuestionario de habilidades terapéuticas del CPA-UAM: Estudio piloto”. En el mismo, presentamos los avances que hemos llevado a cabo sobre la creación de un cuestionario que permita medir las habilidades terapéuticas, puesto que son muy limitados los instrumentos validados al castellano sobre las mismas. Desde el año pasado, en base a la literatura existente, se fueron creando las dimensiones iniciales sobre las cuales este año hemos producido los ítems que las compondrán. Tras la depuración de los mismos por parte del equipo, fueron sometidos a evaluación por jueces expertos. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que finalmente obtenemos dos dimensiones diferenciadas, con ítems claros, relevantes y poco deseables. Estos primeros resultados del cuestionario se seguirán de investigaciones futuras en base a la a la ampliación de las dimensiones de medida del mismo.

Como en el resto de ediciones, el encuentro nos permitió vivir unos días muy productivos, donde integramos conocimientos y sugerencias de cara a futuras investigaciones y campos. Así mismo, pudimos disfrutar de múltiples experiencias formativas y lúdicas con el resto de profesionales clínicos, todas ellas enmarcadas en un bello entorno. Esperamos con ilusión el siguiente encuentro, donde tener la ocasión de continuar intercambiando experiencias y conocimientos con el resto de profesionales de las clínicas psicológicas y psicopedagógicas del país.

Alejandra Peña, terapeuta del CPA.